Bismillah, Halo rekan-rekan guru geografi kelas sebelas SMA SMK, ayo semangat terus menyusun bahan ajar kurikulum mandiri tahun pelajaran 2023/2024. Sementara itu, melalui postingan kali ini tadalafilix.com membagikan kembali salah satu administrasi yang membantu guru dalam mengisi modul pembelajaran yang disebut learning goal flow atau disingkat ATP. Jadi apa itu ATP? mari simak penjelasan berikut ini.
Rekan-rekan mahasiswa yang kami banggakan, Alur pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis sesuai urutan pembelajaran dari awal hingga akhir suatu tahapan. Alur ini disusun secara linear sesuai dengan urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari
Sama seperti RPP, tetapi dilengkapi dengan berbagai bahan ajar, lembar kegiatan siswa dan penilaian untuk mengecek apakah tujuan pembelajaran tercapai oleh siswa Alat pengajaran harus membantu guru untuk mengajar dengan menggunakan metode yang berbeda
Catatan penting!
• Guru berhak mengatur alur pembelajarannya sendiri, yang terdiri dari jaringan tujuan pembelajaran.
• Pemerintah menyediakan beberapa perangkat flowchart untuk dijadikan contoh pengembangan kurikulum yang siap digunakan oleh satuan pendidikan dan pedoman penyiapan perangkat pengajaran.
Contoh soal atp sosiologi kelas XI
Sesuai judul postingan, teacher-id membagikan contoh Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Geografi tahap f revisi kurikulum mandiri dari bab 1 hingga bab 4 tahun 2022. Untuk lebih jelasnya file dapat diunduh di tautan disediakan di akhir posting.
alur pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam rangka pengembangan perangkat pembelajaran
Hasil belajar di kelas XI Geografi
A. Hasil Belajar Fase F Pada fase ini, mahasiswa mampu:
Pada akhir Tahap D, siswa mampu mengembangkan pertanyaan tentang karakteristik wilayah dengan aktivitas tertentu akibat perubahan fisik dan sosial, berupa lokasi strategis, sumber daya alam atau bencana daerah di Indonesia, mengolah informasi tentang karakteristik wilayah dan menganalisis mereka pada kegiatan tertentu karena perubahan fisik dan sosial berdasarkan pengamatan terencana dan penggunaan peta, melalui pengamatan, kegiatan penelitian sederhana, peramalan perubahan kondisi alam dan sosial, serta pembuatan produk dan penjelasan daerah berupa lokasi strategis unggulan , sumber daya alam atau bencana daerah di Indonesia menggunakan peta (tabel, data dll) dan penggunaan teknologi GIS, peramalan ide solusi pembangunan daerah, lokasi strategis, sumber daya dan bencana di Indonesia, analisis data spasial dan numerik yang diperoleh dari berbagai metode, menjelaskan pengaruh tentang letak astronomis, geologis dan geografis Indonesia, penelitian pemanfaatan sumber daya dan kebencanaan serta mempublikasikannya
